التعليم والتدريب معتمد

"علمني" – منصة تعليم إلكتروني للأطفال في حالات الطوارئ

مشروع "علّمني" هو منصة تعليم إلكتروني تفاعلية تهدف إلى تمكين الأطفال المتضررين من الحرب في قطاع غزة من مواصلة تعليمهم الأساسي بطريقة مرنة وآمنة، دون الحاجة للحضور المدرسي أو الإنترنت الدائم. توفر المن...

عن مشروع "علمني" – منصة تعليم إلكتروني للأطفال في حالات الطوارئ

مشروع "علّمني" هو منصة تعليم إلكتروني تفاعلية تهدف إلى تمكين الأطفال المتضررين من الحرب في قطاع غزة من مواصلة تعليمهم الأساسي بطريقة مرنة وآمنة، دون الحاجة للحضور المدرسي أو الإنترنت الدائم. 

توفر المنصة محتوى دراسي مبسطًا (فيديوهات، قصص، أنشطة، ألعاب تعليمية) باللغة العربية، وتراعي الفروق الفردية والظروف النفسية للأطفال. كما تتيح إمكانية الوصول إلى المواد التعليمية أونلاين أو بدون إنترنت من خلال تطبيق مخصص أو وحدات تخزين محمولة (مثل USB أو CD). 

المشكلة

 يعاني آلاف الأطفال في قطاع غزة من الحرمان من التعليم الأساسي بسبب التدمير المتكرر للبنية التحتية التعليمية، ونزوح العائلات، وانقطاع الكهرباء، وضعف الوصول إلى الإنترنت. هذه الظروف أدت إلى تسرب عدد كبير من الأطفال من المدارس، وتراجع مستواهم التعليمي، وازدياد الآثار النفسية السلبية الناتجة عن انقطاعهم عن بيئة التعليم الآمنة. 

كما أن الحلول التعليمية الحالية (مثل منصات التعليم التقليدية) غير مناسبة لبيئة غزة، لأنها: 

  • تتطلب إنترنت مستقر.
  • لا تراعي الجانب النفسي للأطفال في مناطق الحرب.
  • لا توفر محتوى باللغة العربية مبسّط ومخصص للفئات العمرية الصغيرة.


وبالتالي، هناك حاجة ملحّة لحل تعليمي مرن، تفاعلي، يعمل في بيئة الأزمات، ويساعد الأطفال على مواصلة تعليمهم بكرامة وأمان.
 

الحل المقترح

يتمثل الحل في إنشاء منصة تعليم إلكتروني تفاعلية باسم "علّمني"، مخصصة للأطفال المتضررين من الحرب في غزة، تُمكّنهم من مواصلة تعليمهم الأساسي بطريقة مرنة وآمنة، دون الاعتماد على توفر الإنترنت أو الذهاب للمدرسة. 

توفر المنصة: 

  • محتوى تعليمي مبسّط وشامل (فيديوهات قصيرة، قصص مصوّرة، تمارين، وألعاب تعليمية) باللغة العربية، مناسب للأطفال من الصف الأول إلى السادس الأساسي.
  • إمكانية الوصول إلى المحتوى أونلاين عبر تطبيق موبايل أو موقع ويب، أو أوفلاين من خلال تحميل المحتوى مسبقًا، أو توزيعه على وحدات تخزين (USB/CD) للنازحين.
  • تصميم واجهة مرحة وسهلة الاستخدام للأطفال، تراعي ظروفهم النفسية، وتدمج أساليب الدعم النفسي داخل المحتوى.
  • أدوات للآباء والمربّين لمتابعة تقدم الطفل التعليمي.

 

تم تصميم فكرة المشروع بناءً على احتكاك مباشر مع واقع الأطفال المتضررين من الحرب في غزة، والاطلاع على حجم معاناتهم في الوصول للتعليم، وخاصة في مناطق النزوح.

المشروع يمكن أن يُنفّذ بالشراكة مع مؤسسات محلية مثل وزارة التربية والتعليم، ومؤسسات دولية تُعنى بالتعليم في الطوارئ مثل: اليونيسف، الأونروا، Save the Children.

صاحب المشروع

محمد أبو سيدو

غزة، غزة، Palestine

محمد أبو سيدو

فريق العمل

فريق متنوع يجمع بين الخبرة الإدارية، التقنية، والتطوير المؤسسي لدعم المشروع في مختلف مراحله.

محمد أبو سيدو
عضو

محمد أبو سيدو

عضو

1

المرحلة 1

المرحلة الحالية

بذرة

2

المرحلة 2

جذر

3

المرحلة 3

زهرة

4

المرحلة 4

ثمرة

الوضع القانوني

الصفة القانونية للمشروع

جمعية أهلية

يوضّح هذا القسم الصفة القانونية التي سُجّل بها المشروع ضمن حاضنة عمران، بما يعكس إطاره التنظيمي ومسار امتثاله.